La dimensió emocional a l'aula, es treballa a partir dels sentiments i afectes, és una educació en valors i que desenvolupi habilitats socials.
Les emocions, els afectes i els sentiments, conflueixen amb els aspectes intel·lectuals durant l'aprenentatge. Si convertim els aprenentatges en utilitat per a la vida quotidiana, i per tant, donem sentit a fi d'EA, aconseguirem Aprenentatge Significatiu.
Els factors que intervenen en l'aprenentatge, i que per tant, cal tenir en compte, són:
 |
| UNESCO |
- Context: ambient de l'aula, i estimulació familiar.
- Estat d'ànim de l'individu.
- Coneixements previs.
- Motivacions i interessos.
- Relació amb el professor i entre iguals.
- Intel·ligència.
L'estimulació familiar és un dels mecanismes bases d'aprenentatge. Els models familiars han de mostrar paciència, escolta, seguretat i afecte. El nen ha de sentir estimat en l'àmbit familiar, i propiciar-hi metes d'aprenentatge a curt, mitjà i llarg termini, sempre valorant el seu esforç personal.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada