L'assignatura de NTIC resulta novedosa ja des de el format de aula, diferent a la resta i molt més fàcil i còmode per l’ús habitual. Aquesta primera PAC, recollirà les primeres impressions personals i coneixements de l'ús de les noves tecnologies en l'entorn educatiu. Com primer contacte, en aquest nou terreny, us presento a continuació les preguntes d'autoavaluació:
1.¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta. Estic d'acord que garanteix el progrés social, però econòmic no ho tinc tan clar. Per una part sé que la societat actual necessita del progrés tecnològic, tant per facilitar eines, com per promocionar relacions socials i comunicatives. Però tot i que ens facilita la vida, crec que no produeix un progrés econòmic com a tal, ja que, malauradament, l'ús de les tecnologies, suposa una inversió important de diners
2.¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses? No estic d'acord, ja que penso que no hi ha garantia de neutralitat ideologica, mentre el progrés científic de les NT i en la societat depengui dels governs, que com ja coneixem no demostren neutralitat en cap tipus de tema o interès públic.
3.Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment. Totalment d’acord. Actualment son indispensables amb la seva funció de formació i d’acostament de la informació a les aules. Cal tenir en compte, la implicació dels mestres i professors per fer un bon ús de les mateixes.
4.¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys? El desenvolupament de l'ésser humà en els últims anys a estat propiciat pel fàcil accés a la informació a través d'Internet, pel gran desenvolupament tecnològic que ens facilita el dia a dia, i perquè l'ésser humà ha evolucionat cap a un món global i general.
5.Defineix en una frase la Tecnologia Educativa. Digues quin és el seu objecte d’estudi. La Tecnologia Educativa es defineix com un model de tècniques d'ensenyament vinculat a l'audiovisual, que busca millorar el procés d'ensenyament aprenentatge, a través de plataformes o materials didàctics tecnològics. Per tant, el seu objecte d'estudi és la millora educativa a través d'eines tecnològiques.
6.Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement. Un exemple de transmissió de coneixement pot ser quan el professor a través d'una exposició ens explica, als seus alumnes, com funciona el nou programa Moodle que utilitzarem a classe. La construcció del coneixement s'aconseguirà quan dia aa dia, l'alumne va utilitzant el programa per si mateix, va realitzant proves i comprova que funciona tal com li va transmetre o li va explicar el seu professor.
7.Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea". Totalment d'acord, crec que el context en què es desenvolupa l'individu és vinculant per a tota la vida i en tots els sentits. Les persones comprenem les idees, els donem sentits, mitjançant la nostra percepció personal, que ha estat creada en el nostre medi social i cultural, de manera innata. Un exemple clar, poden ser les diferents societats o cultures com poden concebre la mateixa paraula, però atorgant-li valors diferents.
8.¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...? La veritat que ho vaig adaptar als meus preferències des del primer moment. Crec que d'aquesta manera em facilitava la feina i personalitzant el "entorn" aconseguia tenir a mà tot el que m'interessa ... Des que estudi a través de la UOC, el meu dia a dia amb les tecnologies sobretot en l'ús de plataforma virtual, fòrums, documents ... a millorat bastant, però vull seguir aprenent més eines que em facilitin i personalitzin el meu treball virtual.
9.Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts? Conto amb la majoria dels coneixements que s'exigeixen, però crec que el desenvolupament de l'assignatura seré capaç d'ampliar i millorar aquests coneixements. Ja que en el dia a dia em maneig bé, però en el que és instal·lació, gestió informàtica o alguna cosa més conceptual, no tinc els coneixements necessaris
10.Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 8
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 10
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 9
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 1
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 9
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 0
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 7
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 5
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 10
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 9
2.¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses? No estic d'acord, ja que penso que no hi ha garantia de neutralitat ideologica, mentre el progrés científic de les NT i en la societat depengui dels governs, que com ja coneixem no demostren neutralitat en cap tipus de tema o interès públic.
3.Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment. Totalment d’acord. Actualment son indispensables amb la seva funció de formació i d’acostament de la informació a les aules. Cal tenir en compte, la implicació dels mestres i professors per fer un bon ús de les mateixes.
4.¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys? El desenvolupament de l'ésser humà en els últims anys a estat propiciat pel fàcil accés a la informació a través d'Internet, pel gran desenvolupament tecnològic que ens facilita el dia a dia, i perquè l'ésser humà ha evolucionat cap a un món global i general.
5.Defineix en una frase la Tecnologia Educativa. Digues quin és el seu objecte d’estudi. La Tecnologia Educativa es defineix com un model de tècniques d'ensenyament vinculat a l'audiovisual, que busca millorar el procés d'ensenyament aprenentatge, a través de plataformes o materials didàctics tecnològics. Per tant, el seu objecte d'estudi és la millora educativa a través d'eines tecnològiques.
6.Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement. Un exemple de transmissió de coneixement pot ser quan el professor a través d'una exposició ens explica, als seus alumnes, com funciona el nou programa Moodle que utilitzarem a classe. La construcció del coneixement s'aconseguirà quan dia aa dia, l'alumne va utilitzant el programa per si mateix, va realitzant proves i comprova que funciona tal com li va transmetre o li va explicar el seu professor.
7.Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea". Totalment d'acord, crec que el context en què es desenvolupa l'individu és vinculant per a tota la vida i en tots els sentits. Les persones comprenem les idees, els donem sentits, mitjançant la nostra percepció personal, que ha estat creada en el nostre medi social i cultural, de manera innata. Un exemple clar, poden ser les diferents societats o cultures com poden concebre la mateixa paraula, però atorgant-li valors diferents.
8.¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...? La veritat que ho vaig adaptar als meus preferències des del primer moment. Crec que d'aquesta manera em facilitava la feina i personalitzant el "entorn" aconseguia tenir a mà tot el que m'interessa ... Des que estudi a través de la UOC, el meu dia a dia amb les tecnologies sobretot en l'ús de plataforma virtual, fòrums, documents ... a millorat bastant, però vull seguir aprenent més eines que em facilitin i personalitzin el meu treball virtual.
9.Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts? Conto amb la majoria dels coneixements que s'exigeixen, però crec que el desenvolupament de l'assignatura seré capaç d'ampliar i millorar aquests coneixements. Ja que en el dia a dia em maneig bé, però en el que és instal·lació, gestió informàtica o alguna cosa més conceptual, no tinc els coneixements necessaris
10.Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 8
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 10
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 9
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 1
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 9
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 0
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 7
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 5
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 10
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 9
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada